第四天

天气：春姑娘真的来啦！在明媚的春光里，翠湖公园生机勃勃，洋溢着浓浓的春的气息。

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胖头又开始睡懒觉了。

“胖头，快起来！上学的时间到了！”

“我不去……”胖头伸伸懒腰，“我好怕那个教练，我不要见他……”

我说：“我们不去见他，我们另找一位老师。”

胖头翻身爬起来：“真的？”

胖头还是愿意去学校的，只是不愿见那个很凶的教练。

当我带着胖头走到拱桥时，发现球球老老鼠已在那里等着我们了。

一路上，胖头都是高高兴兴的。可是，一到宠物特技学校，胖头就马上露出了恐惧的神色，他的眼睛一直往悬挂圆圈的架子那里看。胖头看见那个教钻圈的教练正挥舞着鞭子，在教一只小狗钻圈，还听见他大喊大叫的声音。

胖头立刻转身就往回跑。

“胖头！胖头！”我追上胖头，“你不用怕，我们去另找一位你喜欢的老师。”

我们避开教钻圈的教练，来到操场的另一端。这里是教跨栏的地方。教跨栏的老师也是个男的，样子倒不凶，但是他脸上一点表情都没有，冷冰冰的。

我问胖头：“你喜欢这位老师吗？”

胖头说：“不喜欢。”

“我也不喜欢。”我说，“我们再找找吧！”

这时，我突然发现球球老老鼠不见了。

举目四望，我看见球球老老鼠正从远处朝我们滚来。

我朝球球老老鼠跑去：“你到哪儿去了？”

“我帮胖头找到了一位和蔼可亲的老师。”

“是教什么的？”

“绝对是你想不到的。”

球球老老鼠的话勾起了我强烈的好奇心。我和胖头跟着他来到一座苹果造型的房子旁。这时，从虚掩的房门里传来一阵钢琴声。

我们从门缝里钻了进去。

哇！太神奇了！弹琴的不是人，而是一只猫！

一只漂亮的白猫！

白猫的四只爪子踩在钢琴的琴键上，那黑白相间的琴键就像一条跑道。白猫从这头跑过去，跑出一串欢快的音符——多、来、咪、发、梭、啦、西、多；白猫从那头跑过来，又跑出一串欢快的音符——多、西、啦、梭、发、咪、来、多。

教白猫弹琴的是一位美丽的女老师，她有一双笑眯眯的眼睛，她说话的声音好温柔。女老师不停地说着“你太可爱了”、“你做的很好”。她的手里有一根闪闪发光的指挥棒。当她轻轻地挥舞着指挥棒时，白猫便在琴键上优雅地漫步，这时候，我们听见的琴声是舒缓而轻柔的；当她用力地挥舞着指挥棒时，白猫便在琴键奋力跳跃，这时候，我们听见的琴声是欢快而激越的。

我几乎被这美丽的女老师迷住了。胖头也被她迷住了：“我好喜欢这个老师！”

“怎么样？”球球老老鼠得意极了，“我看人的眼光怎么样？”

“别和我说话！”我警告球球老老鼠，“胖头在这儿呢。”

我问胖头：“你喜欢弹钢琴吗？”

“我不知道。我只知道我喜欢这个好看的老师。”

如果想让这个美丽的女老师给胖头当老师，我就还得向校长求助。

我在校长办公室里找到了校长。他好像已经知道了胖头没有再去学钻圈的事情。

“这完全在我的预料之中。”校长有点自我陶醉地说，“能够钻圈的猫，都是体态轻盈、动作灵活……”

我明白校长的意思，他是想说，胖头体重超标，动作不够灵活，所以根本学不会钻圈。我很想告诉校长，胖头不愿学钻圈，不是因为超重，也不是因为笨，完全是因为他不喜欢那个让大家害怕的教练。可是，我只能听懂人话，不能说人话。

终于，校长下了逐客令：“我很忙……”

我望着校长，脸上再次浮现出我那招牌式的微笑。校长终于抵挡不住这微笑的魅力，不再赶我们走了。他走向贴满猫咪照片的那面墙，问我：“你还想让你的孩子学什么？”

我扑向有钢琴的那张照片。

“啊？想学弹钢琴？”校长用手指着有钢琴的那张照片，一惊一乍地嚷道，“你确定他要学这个吗？”

我笑了笑。

校长说：“我上次已经对他进行了测试。他对音乐一点感觉都没有。他怎么能学钢琴呢？”

我再一次向校长展示了我那招牌式的微笑。

“好吧。让我再来考考小猫的节奏感。”

校长走到胖头跟前，拍着手：“一嗒嗒，二嗒嗒……”

我一边随着校长的节奏点着头，一边悄声对胖头说：“像我这样点头。”

胖头胡乱地点起头来，他完全跟不上校长的节奏。

校长对胖头很失望：“听力不行，节奏感也不行。”

我知道校长接下来要说什么，我只好再一次冲校长微笑，再一次用我那招牌式的微笑征服了校长。

“好吧，你们先回去。”校长似乎有点为难，“我还不知道小李老师会不会收他。你们明天来听信儿吧！”

在回家的路上，胖头问我为什么他没能马上去上钢琴课。

“校长得先和小李老师说说这事儿，”我对胖头说，“他让我们明天再来。”

那位究竟会不会收胖头当学生呢？