分卷阅读2  课后辅导

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可是喜欢上某个人,原来并没有。他只是被同学拉着一起看a片,却惊恐地发现自己对片子没有感觉,

反而被周围男生的喘气声刺激得心跳加速,从而那啥了。

林辛头皮发麻,问:难道你以前就就没看过

叶维可摇摇头:看过,可是自己一个人看的时候只觉得无聊。老师,我该怎么办?我现在跟同学相处都觉得、觉得

奇怪

叶维可叹了口气,目光没有焦点,发呆一样。

林辛心里一软,想这孩子发现自己的性向后肯定很恐慌。且不论他只是个十几岁的孩子,就算是自己这年纪的成人,

恐怕也会大受震撼。与常人不同的性向会带来多大压力啊,这孩子不知道在心里憋了多久,不敢对父母说,不敢对朋

友说,自己一人压抑着。

还好他说了出来,林辛下决心,自己怎么也要帮这孩子开导开导。

叶维可同学,你听老师说。林辛认真地望着叶维可的眼睛,喜欢同性并不是什么罪不可赦的事情,同性恋在我

国,甚至世界,都是一个不可忽视的群体,有许多人跟你一样。

叶维可说:我知道有同性恋。我就是不明白,我为什么会是同性恋?为什么我对同性有感觉?我以后怎么办?我还

怎么跟同学相处?

这一串的问题把林辛问傻了。林辛只好说:其实你如果找心理咨询室的心理老师咨询一下会比较好,你可能是压力

太大,需要纾解。

叶维可眨眨眼睛,有些可怜兮兮的。

林辛忙说:我不是觉得麻烦!绝对不是!你尽可以来找我,只是我想心理老师是专业的,可能能更好地解答你的问

题。

叶维可立刻说:可我跟心理老师不认识,不想跟他说。

这一句话马上就把林辛收服了,他都有些飘飘然了。他想,教师不止应当是学生求知路上的导师,也该是学生人生道

路上的导师,现在他的学生求助于他,他怎么能退却呢?

林辛想了想,说:老师跟你一样,对同性恋其实也不是很了解。我觉得现在首先第一步,我们必须先来认识一下这

个群体,这样才能更好地了解你自己。

叶维可不解地望着林辛。

林辛继续说:你发现自己的性向多久了?

叶维可回答:有一个多月了。

林辛吞吞吐吐地问:那你、你平时,对周围的男生,有、有没有什么特别的感觉?

这问题有点尴尬,叶维可脸也红了。

师生两个面对面,别扭到极点。

林辛不禁埋怨自己,一点提问题的技术都没有!

叶维可大概也是觉得这样面对面的交流太尴尬了,就对林辛说:老、老师,你把邮箱给我吧。

林辛急忙把自己的邮箱还有qq号给了叶维可。完了叶维可说了声再见就走了,留下林辛一人在办公室,心潮澎湃、难

以平静。

这晚上回去,林辛买了份快餐,胡乱吞了下去。立刻开了电脑,往搜索引擎上打同性恋三字,哗啦啦出来好几页资料

林辛一个个点开看过去,什么认识手册,什么常见问答,一排排看过去。一个未知的有点神秘的世界在他眼前缓缓展

开。

林辛点开一个网页,看了一会,网页拉下,底下是一连串的回复,都是些同性恋。

林辛倍感好奇,这些人跟叶维可是一样的,那他要好好看看,了解了解。

这一看,林辛不禁唏嘘。都是些悲情回帖,大概都是说自己怎么挣扎怎么痛苦,就算有喜欢的人也无法永远在一起,

就算能永远在一起也无法在阳光下手牵手,还得承受来自父母和社会的压力。

林辛想起叶维可发红的眼角,有些心疼。

还在念书呢,突然发现自己不同于常人的性向,肯定很痛苦很压抑。也不知道在告诉自己之前,一个人挣扎了多久。

林辛看啊看,发现留言的,也有一些十几岁的孩子,不敢告诉家人朋友老师,很迷惘很痛苦,只好在网上求助。林辛

更觉自己责任重大,一晚上全耗在电脑前,看相关资料看得两眼发直。

快十二点的时候,叶维可的邮件终于来了。林辛一打开,只有寥寥几句话。

今天谢谢老师了。我也不知道我哪根筋不对,看见办公室只有老师一个人,突然冲进去就把事情说了。大概最近压

抑得厉害,其实很想肆无忌惮地把一切都说出去,又害怕。请老师别跟心理老师提起这事,谢谢。

就这么几句话。

林辛有些呆,不知怎么回信。叶维可没抓着他诉苦,他反而不知从何开导起。磨磨蹭蹭打了快半小时,本来写了一大

堆同性恋也是正常人你要自信要振作之类的话,后来又全删了,重新打了几句话。

我不会跟别人提起这件事的,你以后也可以找我说说烦恼,或者给我写邮件。别把事情闷在心里。

随信又附上刚下的性向认识手册,按了发送。

这一天过得真是不同凡响,睡下的时候林辛回顾了一下叶维可的话I峡吹亩西整理了一番,准备等叶维可

下次找他的时候,好好开导开导他。他想起叶维可叫他不要告诉心理老师,心里有些隐隐的得意。

整天坐在办公室里,林辛想,不进行教学活动,不跟学生交流,学生怎么会信任他,把自己的问题告诉他呢?

诶,林辛挠挠头,反倒是自己,明天


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