分卷阅读16  重生之点满技能撩女神

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同学的事情,当和外班同学聊天时也会带着一丝与有荣焉:“对啊,师簌簌就是我们班的,她……”

而这种荣誉感的集体体现,就是在下个周一的升旗礼上,校长说“荣获校园乒乓球大赛冠军的是,高二十六班的师簌簌同学”时,整个班级自发地聚起一团欢呼,把隔壁班的人都吓了一跳。

值得一提的是,当校长提到师簌簌时,响起起哄声的不止是师簌簌的班级,还有站在操场另一边高二理科班的一个班级。(杰哥:辣鸡舍友!瞎起哄!)至于高一那边各个角落的呼声,就是师簌簌的狂热迷弟迷妹们了。

该到师簌簌上主席台领奖牌了,和她一同上去的学生都是掩饰不住的兴奋和激动。师簌簌一副茫然又无所谓的姿态格外惹眼。

而实际上,对于这个领奖,师簌簌真没有什么感觉,还不如决赛时看着杰哥来得兴致高昂。

主席台下人很多,乌泱泱的脑袋一大片。校服白白蓝蓝的,有点儿像囚服。

奖牌不是很精致,有点丑。

校长的光头很亮。

校长:“师簌簌同学,恭喜你获得乒乓球大赛的冠军。你高二分班分到了文尖班,看来在学业上也是个很优秀的同学啊!继续加油!”

师簌簌的目光从校长的光头落到他口里的金牙:“……好的。谢谢校长。”

原来上台领奖就是这么回事啊。

……其实,好像也挺普通的?

说不清有什么执念,悄然散去了。

接着是下台归队。手里拿着奖牌和李文玥并肩走回了课室。

师簌簌想了想,最后把奖牌挂在了课室后方的墙壁上。嗯,留着也没啥用,不如就交给班级吧。

后来,这个奖牌连同洗出来的师簌簌打球和领奖时的照片,被一起贴在班级荣誉墙上,成为高二十六班每次回顾过去时必不可少的特写。

*

紧接着高二分班后的第一次月考到来。

师簌簌总算态度端正了一把,在自习的时候拿出课本和练习册翻了翻。在老师讲课的时候不再睡觉也不看课外书了,各种快速刷题。

在她开始复习之前,那练习册空白得实在不忍直视。

比起她来,李文玥的复习方式就正常多了。看得出来她很重视这次月考,看课本、背默知识、回顾收集总结错题、做模拟卷练手。

考试如期而至。

仿佛是要给大家一个下马威,第一次考试的英语出得特别难。

在一片鬼哭狼嚎声中,李文玥和师簌簌显得尤其淡定。当别人捏着刚发下来的答案面色狰狞地对卷子批改时,李文玥拿着k沉迷哈利波特原著;师簌簌拿着英语字典当消遣翻。

结果与所料不远。

李文玥和师簌簌这对同桌,总分位列班级第五和第六,同时也是年级的第五和第六。两人的英语成绩是同样的147,并列第一挂在榜单上晃瞎人眼。

那3分都是作文扣的,因为现阶段老师不允许给太高的分,卡死了最高22分。除了李文玥和师簌簌,整个年级就没有上20的。

为了方便讲评试卷,老师还把优秀作文印了出来。两人的英语作文一上一下印在同一面,字美得叫别的高二学生心生羞愧。

李文玥正在研读师簌簌的英语作文,感叹道:“簌簌,你写得好自然啊。”

用词简单灵动,结构清晰,条理分明。句式多变而不会过长产生炫技感。加之师簌簌的英文字母铁画银钩,美丽又令人看得舒服。总之,有种一气呵成之感。老师们都惊讶了:这简直不是高二学生能写出来的水平,老师都不一定写得出来。应付高考绰绰有余了。

比起师簌簌,李文玥的作文显得精致工整,毫无差错的同时有些许刻意雕琢的匠气。

但她也不是其他学生能够比得上的,老师惊讶于她词汇量的庞大和对难词的掌握程度,也给了李文玥相当高的评价。

只是李文玥心里清楚,她不过是会的单词多一些,离簌簌还有很远的距离。

师簌簌说:“毕竟我也整天和英语打交道,为了生活嘛。文玥你以后肯定也能写成这样的啦。”这才刚开学,还有两年呢,高考前大家练得绝对都是写应试作文的一把好手。

李文玥却摇摇头,内心暗自下了决心。

此后,同桌两个几乎成了一对传奇。

每次月考英语单科排名都惨遭屠榜。本来也只有前五能上榜,李文玥和师簌簌的名字就没下来过,要么你第一我第二,要么并列第一。英语好的同学就算感觉自己这次有了,在榜上找名字都是直接从第三个名次开始看的。

“那两个英语大神……惹不起惹不起。”

“师簌簌和李文玥啊?老师叫我们把参考作文收集起来每次考前看看,我那里都有她们一沓作文了……可能她们收集的都没我的全……”

老师们都认得她们俩的字了,改卷子的时候逮着她们两个的就格外愉悦。

“这次谁改


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