【】第一部 家庭教师 07  妻殇

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/4) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.biquto.com/47580/7.html

家庭教师(七)

次日下午,于连依然准时地、信心十足地按响了何家的门铃。

和上次不一样,这次于连没有从梅如雪那里获得任何讯息,她甚至连qq都没

上,于连自然也不会去拨打梅如雪的手机和电话。但这并不影响他的信心,何栋

樑才出差没几天,他更加有恃无恐。

让他意外的是,今天给他开门的却是一个他不认得的人,于连不由得抬头又

看了看门牌号码。

「您是于老师吧?」开门的这位看起来很麻利的中年女人低声开口了。

「我是于连,您是?」

「快请进来。」中年女人接过于连的挎包,很恭敬地递给他一双拖鞋,「夫

人身体不舒服,在休息呢。她关照我来接待您。」

「奥,是这样。夫人的身体没事吧?」「梅姐」是他们单独相处时的称呼,

于连特别注意这一点。

「也没上医院。可能是又和何先生吵架了,应该没什么吧。」等于连穿好拖

鞋,中年女人随即把大门关上。

「那您是?」虽然感觉上这人不象是何家的亲戚或客人,但于连还是想确认

下身份。

「我是何家负责卫生的工人,我姓张,您喊我张姐或其他什么都可以。我在

这里已经干了很多年了。」中年女人介绍着自己在何家的历史。

「张姐,您好。我怎么从来没有见过您?」

「我们本来是上午负责清理卫生的,但夫人昨天晚上通知我们今天开始下午

搞卫生,我们也不知道是为什么。」张姐一边把于连带向孩子们的书房,一边回

答着于连的问题。

「你们?何家真是让人羡慕。你们有几个人,现在都来了?」于连十分羡慕

地问着关键问题。

「那当然,何家可是本城数得着的人家。还有个李姐,负责卫生的就我们二

个人,她现在在二楼呢。」

「我每次来都觉得何家很干净,你们俩可是何家的功臣啊!」于连笑着说。

「那也不能和于老师您比啊,那四个宝贝可是何家上上下下的心头肉啊!」

张姐也笑了。

进了书房,张姐又递给于连一杯水后就自己忙活去了,于连却陷入了沉思。

何家在这里有多少工人,于连早就在「无意」中从梅如雪那里了解过了。负

责接送孩子的司机是于连最熟悉的,曾经多次搭过他的车;二个厨师也几乎天天

能见到,于连每天教完回去时他们都在厨房忙得不可开交;这个自称张姐的、还

有那个李姐,应该就是自己从来没有见过的二个工人了。

梅如雪的反应和昨天有点不一样,看来已经开始防备了。本来在自己提前来

到孩子们回家前那段「沟通」时间,只有梅如雪一个人,二个厨师也是在上课后

才过来,现在看来不行了!

于连有些沮丧。难道就不会再有机会了?!如果这样,就只能出最后一招?

那招风险极大、收益太小,本来只是和何栋樑撕破脸皮后保命用的啊!

于连皱着眉头想了一会儿,突然轻笑了一声。梅如雪,你就会这种招数?

首先,从张姐的态度来看,自己是何家聘请的老师的身份没有变。这说明梅

如雪很可能还没有把事情说出来,何栋樑也就不会知道。否则,「迎接」自己的

就是另外一伙人了。

其次,即使有工人在,也并不是完全没有机会。这一点,于连很轻松地就想

到了。他要再考虑的是有多少风险和梅如雪的胆量问题。

何家的规矩很重,工人们一般不敢打听不该打听的事情,也不敢到不该到的

地方去。张姐之所以告诉自己梅如雪「身体不舒服」,主要还是希望自己不是十

分必要的话不要去「打扰」梅如雪。至于其他废话,连一句都没有。

如果梅如雪现在在三楼,而张姐她们又打扫完了三楼的卫生,想必没有梅如

雪的召唤,她们是不敢再踏上三楼的。三楼是梅如雪夫妇的「闺房」,有哪个外

人会不经主人同意擅自闯进去呢?

如果是这样,工人们在与不在有什么区别?

问题是,如果自己等会直接上三楼,梅如雪会不会喊工人上去?

喊了工人又怎么样?不就是qiáng_jiān吗?不就是多了二个证人吗?反正梅如雪也

不缺少证据,自己射在她身上的jīng_yè、被撕碎的衣服,甚至说不定还有监控器。

孩子们的书房里有监控器,其他地方就没有了吗?

无论如何,试一下!

还有个问题,除了二个工人,梅如雪是不是还找了其他人直接在三楼陪她?

这个才是麻烦!

于连走出书房,在昨天「疯狂」过的客厅找到了刚才那位张姐。

「张姐,夫人身体很差吗?」于连皱着眉头问。

「于老师啊,您非要今天找她吗?」张姐边干活,边低声问着于连。她们都

知道梅如雪每天都会和于连交流,孩子的学习在哪家都是头等大事。

「是啊。」于连有点「焦急」了。

「听说夫人昨晚都没吃晚饭……」张姐为难地望着于连。

「那……他们家有没有其他人在,让他转告夫人也行。」于连征询着张姐的

意见。

「没有人,就是夫人一个人在家。」张姐很肯定地说。

「或许有


【】第一部 家庭教师 07(1/4),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载