今天卫棹熙没有来。

很久以后，卫棹熙告诉陶醉，他真是太天真了。

而陶醉也只是搂着他不说话，仿佛这样外面的雨就不会那么吵。

吵的人灵魂都不安了。

作者有话要说：

卡文卡到肉痛……妈的好想要进度快点啊……

第5章 第五章 成长

第五章

卫棹熙上学时典型的乖宝宝，上课从不讲小话，热爱祖国尊敬师长，还不揪人家小姑娘的辫子。

三年级可能是小孩子最熊的阶段了。旁边男孩各种欺负小女孩，要不就是相互殴打，每天鸡飞狗跳的班级可热闹。卫棹熙作为班长，很负责任，还摆起了架子，时刻处理班上的矛盾。

每次有俩男孩子扭打成一团，就会有人大喊班长不好了，然后卫棹熙就风风火火跑去劝架，把人拉开后还要告诉他们打架不好的一百个理由。

由于小学生对于班主任钦点的班长，还是有点点害怕，再加上他手臂上别的两道杠，也有着刺眼的威慑力。

所以一般在班长还是很有用的。

可爱俊秀又‘位居高位’的卫棹熙，在女生中人气很高，小女孩们围聚起来，小团体中经常性讨论到卫棹熙。到了这年龄，男女观念也开始有了。许多小孩子都知道男孩女孩上厕所方式的不同。

卫棹熙大大咧咧，平常管管班级纪律，但最主要的还是和陶醉相处。

陶醉每天还是默默地做着数学题。从不合群的与其他人玩闹。

数学老师蒋老师是个慈祥的爷爷，他临近退休的年龄，却还是想着再教最后一届。

蒋老师很是关照陶醉，他教书教了那么多年，第一次遇到像陶醉这么特殊的状况，轻微自闭症，不与人交流，却在数学意外的有天赋。

所以抱着一丝同情心，同时也有着期待，蒋老师时常拿些基础的数学题给陶醉，还会偶尔抽出时间多跟陶醉讲讲。因为蒋老师很有耐心，说话本来语速很慢，再是多重复，陶醉也就学了挺多。

卫棹熙也为陶醉感到高兴，陶醉的情况比前两年好了太多。虽说还是不听老师上课，但是他自己看书也足以应对作业了。

因为老师讲课都讲得太快，只能卫棹熙课后慢慢地重复给陶醉听。

或许这样陶醉听懂了，卫棹熙也不大确定，因为陶醉根本就没什么表示。不说话的他每次就听着卫棹熙在那说，自己眼睛同时也盯着卫棹熙看。

陶醉的眼睛大大的，却没有光彩。不像卫棹熙，他的眼睛让人感到心旷神怡，好像一汪泉水似的。

卫棹熙越发习惯照顾着陶醉，每天都牵着一起去学校，一起回家。