第21节  带着百度去蛮荒

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等托里挖好水沟,把水引进田里时,最后一亩地也开垦好了。

大家休息了一会儿,就由托里安排,一部分去打猎,一部分去部落外的野生稻田里拔稻苗回来栽种。

每一亩稻田,托里都挖了条水沟与之相连,田和田之间,又有缺口可以互通,因此等托里他们带着足够的秧苗回来时,稻田里的水也灌好了。

秧苗拔回来后,接下来该做的就是插秧,颜涂拉出系统面板,根据水稻种植全过程里写的,插秧前要把秧苗的叶子裁去一部分,保持全株十来厘米的高度,这样插.到田里后才不容易倾倒。

颜涂把看到的复述出来,托里解下挂在腰上的石刀,刀柄插.进土里,刀尖向上,然后拿了几棵稻苗上去尝试切割了下,还行,不算费力,只不过几棵几棵的来效率太低。

颜涂继续百度,想看看有没有什么小窍门。毕竟在现代,农民伯伯们还没普及机械化种植之前,肯定也是靠手工切割的,说不定他们对此有解决办法。

百度不给力,没搜索到什么有用的文字,但是有张图片却给了颜涂启发。图片里照得是一个农民赤着脚弯着腰在稻田里插秧的情景,水田里除了农民身前一排排已经插好了的秧苗之外,还有身后没插秧的地方,上面歪七扭八地扔了一束束用干稻草扎好的禾苗。

颜涂看着那些禾苗,想着他们是不是也可以这样,用树藤或者别的东西把禾苗捆成小捆,然后一捆一捆地割掉上面多余的叶子,割完后直接抛到水田里,到时候要插秧时,人站在水田里,随手捞起身边的禾苗,解开树藤后就可以拿来插。

这么一想,可行性挺高的,颜涂把自己的想法说给托里听,托里也挺赞同的,于是大家去树林里扯了些树藤回来。

青壮年族人,力大的负责切割叶子,其他老弱妇孺则在一边帮忙捆禾苗,以及负责往水田里扔禾苗。

有了合理的方法,再加上分工合作,效率一下子就上来了,没多久大家就全做完了。

弄完这个接下去的那个步骤就是插秧。颜涂对照着百度,把插秧的方法和注意事项说了一遍。

插秧是一行行地来,每行之间相隔三十厘米,额,现在还没有厘米这个单位,颜涂在复述时,改为了相隔大概两个手掌的长度。

百度里说株距十三厘米,复述时颜涂说,株距一个手掌的长度。

百度里说每个穴插三株或者四株的秧苗,插秧深度为两厘米,颜涂复述时说,插秧深度为一个指节。

改来改去,差点没笑场,幸好赶在最后笑场前,颜涂总算是把该说的都说了。

说完后大家就开始插秧,别看大人小孩齐上场,其实正经在插秧的,也就只有大人。小孩们力气小,经常插着插着,一松手,秧苗就浮出来,在水面上飘来飘去。因此每个孩子身后,还得跟着一个大人补插秧苗。

纵着孩子们折腾了小半天,最后怕他们在水里泡久了着凉,也因为效率低,总是需要补插的原因,大人们把孩子全都哄上了岸,让他们在一边玩或者去林子里摘果子比赛爬树。

有了新欢的小孩们现在对爬树这个游戏的热情大为消退,目前在他们眼里,最有趣好玩的游戏就是凑在一起,各自拿着昨天烧制出来的陶塑编故事。

比如两只土拨鼠在一起,就是兄弟(姐妹)或者父子(母子),可以编出一个兄弟之间相亲相爱,或者父母出门捕猎,临走时嘱咐孩子要乖的故事。

再比如一只野鸡和一只野兔在一起,就可以编出两个朋友一起在树林里探险的故事。

再再比如,一群巨角牛和一群卷毛羊一起,就可以编出巨角牛在追赶捕食卷毛羊的故事。

甚至哪怕是所有陶塑都摆一起,孩子们天真散漫,没有束缚的思维也会编出,丰收后,所有动物聚到一起来举行仪式,感谢阿不如的赐予,这样的故事。

比起爬树,孩子们现在更乐意做这些,大家编完故事后,还会互相争论谁编得更好。

插完秧苗后,颜涂从水田里上来,听见他们编的故事时,瞬间想起了现代的那些儿童读物,格林童话、安徒生童话、一千零一夜、小王子、爱丽丝漫游奇境记、吹牛大王历险记、神笔马良以及各种寓言故事。

也许有空该给他们讲讲这些,听故事是所有孩子的权利。

秧苗已经插完了,好像现在就有空?

颜涂拉出系统面板,发现水稻种植全过程里写明,插秧后,过两到三天要再灌一次水,把水灌到禾苗全株的三分之二处,这样可以保护秧苗,预防卷叶病发生。

这是两天之后的事,颜涂把它告诉托里后,就发现,现在是真的没事做了。

因为快到中午的吃饭时间,去林子里摘果子或者挖野菜,也收获不了多少,于是大家走到溪流里洗干净脚上的泥泞,上岸后就坐在一边的草地上休息。

颜涂洗干净脚后,走到小孩们身边,听了两个他们编出来,漏洞百出却充满童趣的故事后,夸赞了他们。

“我知道很多故事,你们要不要听呢?”颜涂诱惑道。

“要。”孩子们齐声回答,就连几个年纪稍大点,可以称为小少年了的男孩也不例外,别扭而小声地开了口。

颜涂微笑,坐在他们身边开始讲三只小猪的故事。

……

故事说完后,有小孩发出疑问:“草屋和木屋我知道,是不是用草和木头做的屋子?那砖屋呢?”


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