第112节  修真之最炫民族风

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“我说……”应非池被一群阿奶围攻以后笑得筋疲力尽,脸都抽筋了,一边被周满揉着嘴角,一边含糊不清地说:“我们是不是要开个班……”

“嗯,有这个打算。”周满揉着小道士的嘴角,揉着揉着变成捏小道士脸上的软肉。“来,非池,做个传音符,我们用修真法术做个广播喇叭!”

应非池一听就觉得好玩,立刻就去研究了,然后没多久就做好了。傍晚放学,周满将竹片分别交给各个聚落的六年级学生,叮嘱道:“挂在村边的树上,或者贴在哪家的墙上,叫你们老爸挂得高点。”

“哦,好啊。”妹萝问道,“周老师,这个是什么?”

“传音符,也可以说是广播喇叭。”

妹萝似懂非懂,回家就叫父亲挂在村边最高的树上,然后当天晚上就从符咒那里传来了周满的声音。

作者有话要说:符咒是个好东西~

第63章

【63】

“大伙注意了,大伙注意了,我是周满,现在在实验传音符做的广播,听到声音轻敲了一下之前领回去的照明符。重复一遍,听到声音请敲一下照明符。”

村民们都被这声音下了一大跳,幸好传音符传出的声音没有丝毫的损坏,依然是清清楚楚的周满的声音。最初的惊吓过后,村民们都接受了传音符的存在,拿出照明符的竹片敲了敲。

灌江小学里,应非池手里拿着通明鉴,镜面上排列着一串数字,数字逐渐亮起,不多应非池就报告说:“周满,所有的人家都听到了。”

周满点点头,望着应非池的目光赞许而且庆幸,叫应非池自己都有些不好意思,又有些飘飘然。

那天在路口北拦下,说出任村里决定去留的时候,周满就笃定自己不会走的——就算村子里商议的决定是让他离开,周满也会想办法各种威逼利诱让自己留下。他重生就是为了发展村子和报恩,怎么可能轻易地离开?

在这个前提下,周满一会到学校就对应非池说:“非池,我们可以着手准备教村民们修真之术了。”

应非池看他笃定的样子,毫无疑问地支持了他,开始与他商议怎么教学。把村民集中到学校里来上课是不现实的,因为村民还不会御剑,山路太遥远,路上就会浪费很多时间。而且村民在白天基本上没空,种田种地爬山下河,很多事情要做,不可能白天过来,再说了,白天小孩子也要上课。

“所以说,我们是需要一个远程教学的东西吗?”应非池问,“是可以储存信息的,就像通明鉴一样的吗?”

“储存信息的东西比较难做吧?”周满思索,“而且就算可以储存信息,村民很多都不认得字,不一定知道怎么用。非池,你还记得黎敏家的电视吗?”

“电视?”应非池回想某一次在黎敏家过夜,他家客厅里确实有个叫电视的东西。那时候他什么都不懂,也不敢当着黎敏的面问,幸好晚上他跟周满一起在客厅铺席子睡。窝在周满怀里的时候,应非池悄悄地问:“周满,那是个什么东西?刚噶里面有人,是另一种像通明鉴的法器吗?”

“不是法器,是人造的一种机器。”周满解释说,“用电来启动,有信号就可以收到电视台播放的影像。”

“这么厉害?”应非池问,“只要是有电视,有信号,有电视台,就可以了吗?不需要限定是什么电视机吗?”

“不需要。”周满努力想解释,但好像更深一层就需要查通明鉴的资料了。后来回到小学,周满让通明鉴把电视机的原理找出来,尽力将原理讲了个明白。那是在周满刚开始接触初中课程的时候,连电是什么都不知道。

想起电视的原理,应非池就明白要做什么了:“周满,我们能不能做一个这样的符咒,一开始我们只需要建立一个远程控制的连接控制咒,把符咒的控制系统放在通明鉴或者另外的符咒上。当我们利用终端进行改变的时候,每个分符咒都会受到改变。就是说……就是说……”

应非池着急地抓抓头,想了想说:“就比如说,我们用通明鉴做一个电视台,用法术建立一个类似信号的东西,再给村民一个类似于电视机的符咒作为接收。每次只要我们想教村民什么,就在通明鉴上播放什么,然后接受符咒就可以播放影像了。以后如果还有别的什么功用,那就到时候再增加,怎么样?”

周满赞许地说:“想法很好嘛!”


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