第9节  圈养

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很快,唐子旭他们就走过来,他看了眼时戟身边的邹或,然后扫了眼他们身后的包厢,问时戟:“时少吃了?”

时戟点点头,“嗯,你们自己吃吧!”说着就伸手扣住了邹或的后颈,带着穿过了人群。

邹或不敢计较时戟扣着他后颈的行为,只能顺从的跟着他,两人走到哪,都会有人自动让出一条路,邹或被那些投在他脸上的目光弄得很不舒服。

时戟扣着他直接回了自己的宿舍才松开扣着他后颈的手。

邹或站在门口,踌躇着是要换鞋进去,还是告辞走人……

时戟没给他选择的机会,直接让他拖了鞋,光脚进来了。

邹或进屋后,就自动的找了个沙发坐了下来,然后窝里面就没动静了。

时戟对他这样的自觉很满意,他今天有些烦躁,但是又不想一个人呆着,他下楼的时候刚巧碰到小孩儿,一时就心血来潮的扽着小孩儿去了餐厅,小孩的安静让他有些意想不到,但却是乐见的。

时戟早些年一直都是在家里请老师来教,后来他就讨厌了人多,也不喜欢去接触人,对什么都冷淡,后来他的老师发现了他的问题,就跟他母亲提了一下。

他母亲一开始以为他是有自闭倾向,后来找了个有名的心理医生看了下,说时戟的症状是属于分裂型人格障碍,就是人际关系有明显的缺陷,感情淡漠,孤独怪癖,我行我素,很少与人来往等等……

时戟他母亲一下子认真了,听了医生的话后,回去就把时戟送学校去了,让他和正常的孩子一起去上学,交集。

好在时戟的自控能力非常好,就算是不喜人群,他仍是尝试着接受和习惯,后来他的病症有了明显的改善后,他母亲才不再强制他必须去学校。

时戟知道自己的问题,就算他母亲不再强制,他还是会每周去一次学校。

不过当他烦躁的时候,他会很厌烦那些积叽叽喳喳的声音,这么多年来,他还是第一次遇到像邹或这么安静的人……

邹或窝沙发上,根本就不知道时戟为什么带他来宿舍,他想不通,于是干脆就不想了,安静的氛围让他产生了些困意,随即忍不住打了个哈气,眼里渐渐布满了水雾,头歪在沙发上,不一会儿就睡着了。

时戟看小孩儿睡着后,就拿出手机拨了出去。

……

6、安居思危 ...

时戟对电话里的人说:“你给我查一个叫邹或的7岁男孩,我学校小学二年级的。”

电话里又说了什么,时戟听完,道:“今晚九点之前给我。”说完就把电话挂了。

邹或醒来的时候已经2点多了,他揉着眼坐正了,有些懊恼的皱起了眉。

时戟发现他醒了,只是瞅了眼,并没说话。

邹或站起来,看了看桌上的表,有些着急道:“那个,现在已经过了上课的点了,我能走了吗?”

时戟勾勾食指让他过来。

邹或蹑手蹑脚的走了过去,在离他一米的地方停了下来,眼里有些防备看着他道:“什么事?”

时戟其实找他并没什么话说,两人对视了一会儿,他才道:“你走吧!”

“……”邹或顿了下,又看了时戟一眼,见他真没话说才转身走到门口,穿上鞋离开了。

之后,时戟一烦躁就会把邹或拎他宿舍去,也不说话,就是让他安静的坐那。

邹或起初很不甘愿,后来时戟就让人准备了些吃的放在宿舍,等邹或去的时候,会让他自己拿着吃。如此,邹或才稍稍情愿些。

有时邹或也会被他叫去一起吃饭,渐渐地,学校里的人就知道了他,议论他的声音也多了。

有一天,他的班主任把他叫进了办公室,明里暗里说了一堆,大概的意思就是多和自己班级里的同学交集,少和初中部的来往之类的。

邹或听明白了她的意思,应了说自己以后会注意的等等,才被放走。

这之后,他依旧偶尔会去时戟的宿舍,但再没一起去餐厅吃过饭……

两人的这种关系一直维持到邹或四年级。

有一天,时戟突然问他。“你想知道自己的父亲是谁吗?”

邹或原本躺在沙发上都要睡着了,一听他这话忽然睁开了眼,瞅着他,半天没说话。过了很久,他才用有些僵硬的声音道:“……你知道?”

时戟从桌边起身,走到他旁边的沙发上坐下,拖着下巴道:“你只要回答,想不想知道?”

邹或坐了起来,他内心有些纠结,父亲这个称呼对他来说很陌生,他小的时候自然也是渴望过的,只是在他最不幸的时候,这个人都没有出现过,现在他的生活已经稳定了,那这个人更没有出现的必要了……

他拧着眉对时戟摇了摇头,说:“没有必要。”

时戟挑了下眉,别有深意道:“等你觉得有必要的时候,可能就晚了……”

邹或有些不明白,他现在虽被驱逐在戴家之外,但有书读,有地方住,他已经觉得不错了,难道以后还会儿有什么变故?想到这他看向时戟,问道:“你的意思是……”

时戟挪了挪拖着下巴的那只手,突然难闻寻味的说了句道:“没有事情是一成不变的……”

“……”邹或才十岁,自然不明白他话里的潜在含义。

从时戟那离开后,邹或就把他这话抛到了脑后,他现在年纪还小,这两年过的又安逸,哪会知道安居思危的道理。

只是没过多久,时戟那句话仿佛


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