163 意义?  从地下城开始的万华镜

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.biquto.com/25897/170.html

“……就这样,卡卡和嘟嘟从镜子里的魔法世界回到了原来的世界,在他们心里埋下了一个永远的秘密,只有他们知道那不仅仅是一场梦……”

食堂现在也被用来当做教室,罗斌站在一边,数十个妖精女孩端正的坐在椅子上听课。

角落里几个妖精少女和威廉看着罗斌给年幼组的孩子们讲童话故事。

艾瑟雅戳了戳威廉:“教官,教官师兄讲的那些真的存在吗?比如镜子里的世界什么的……”

“应该是从哪个勇者传说改编的吧……”威廉不确定的说,“……从故事里叙述的内容来看,抛去为了给小孩子看的修饰内容,和典型的勇者冒险故事有相似性……”

“不过在镜子里创造世界什么的即便是魔法也没这么玄啊。”

这个童话故事在现实里确实存在,属于睡前小故事的类型,当然上面威廉的话纯属口胡。

“那边的几只让你们背的基础魔法公式背熟了没!”推了推鼻梁上的黑框平光眼镜,镜片上闪过一丝寒光,罗斌教鞭一甩,问道。

“用只这样的量词太失礼了啊教官师兄不过魔法公式背熟了哦!”艾瑟雅得意的笑着说。

“很好,那我待会考考你们”

随口一句将艾瑟雅号击沉,罗斌收起了教鞭,然后拍了拍手。

“好了孩子们,来室外吧,今天有礼物给你们~”

“好耶!不过是什么啊老师?”紫色头发的潘丽宝立刻趴在桌子上问道。

“出来就知道了~”

在一群孩子的蜂拥下,罗斌来到室外,一个奇怪的机器摆在操场上。

“这是什么啊?”绿色头发的提亚特趴在机器上往顶部的盆里看。

“刚才讲的故事里吗,今天我把机器和糖都弄来了。”

将孩子们推开一点点,罗斌打开机器预热,等过了两分钟,罗斌将白糖和果味粉倒进出糖器,拿着一根木扦在旁边转动。

如同飘絮般的彩色糖丝从出糖器中甩了出来,黏在木扦上,慢慢的,一朵糖云出现在罗斌手里。

“好了吃完记得刷牙啊!”

递给一个孩子,罗斌交代一声,然后继续做了起来。

小孩伸出粉嫩的小舌头舔了一下,然后发出细细的尖叫。

“好好次!”

“唔哇看上去好好吃的样子!”诺夫特口中涌出口水,羡慕的看着聚集在拉丝机旁边的孩子们。

只不过身为年长者的矜持让她没有就这么凑上去。

“唔,这附近好像还有降尘作用的咒迹……做的还真仔细啊。”威廉看着操场边的咒迹刻印,点了点头。

看了眼在那边踌躇不前的妖精女孩们,罗斌笑了笑,大声说道:“行了,你们也过来吧!”

“兰?”诺夫特立刻看向兰朵露可。

“走吧。”兰朵露可微微笑道。

先给小孩子们,之后才是成年体的。

“给,吃了之后考核要过关哦!”

艾瑟雅脸上顿时一苦:“这种时候就不要说扫兴的话了啊!”

“珂朵莉呢?”罗斌扫了一眼,却没有发现兰朵露可之外的另一个蓝发女孩。

“教官师兄你知道的,珂朵莉不会在孩子们面前吃甜食,所以回房间去了。”艾瑟雅说道。

“哦,这样啊”罗斌明悟的点了点头,就和之前威廉做奶油蛋糕时一样啊。

因为不想在孩子们面前吃甜食露出松缓的表情,所谓年长者的矜持虽然那样才显得孩子气。

“那这样威廉,你负责把珂朵莉的那份给她送去顺便和她好好过过甜蜜的二人世界吧!”

“后半句是多余的!”威廉无奈的叹气道。

“嚯嚯,这样吗,那待会我们也进去开个茶会怎么样?”

“给你脸上揍一拳怎么样?”

“你看这不是挺诚实的嘛!”罗斌坏笑道。

“哈”威廉为自己心里涌现的真实情绪叹息一声,拿着两个特走进了宿舍。

给所有人都做后连妮戈兰也做了又多做了一份放机器上备着,罗斌一手托着腮坐在机器边,看着妖精女孩们吃着甜食露出可爱的笑容,圆溜溜的眼睛一眨一眨的,还泛着明亮的光。

噗!

就在这时,一只白色的鸽子扑棱着翅膀从天上飞了下来,落在罗斌的身边。

“嗯”罗斌扭头看向它,鸽子滴溜溜的转了转眼睛,然后一副画面从眼中投影了出来,上面显示着一个人的身影。

“哦,哟,巴洛尼,好久不见了。”罗斌淡然的和他打了个招呼。

这也是人族的技术吗,比最新的通讯技术还要清晰,真是神奇!

从鸽子的口中传来巴洛尼的声音,在他那边也有一只鸽子。

“你找我总不会是为了聊天吧,有什么事?”

确实有事,大贤者让我通知你,前往地表的飞空艇已经准备好了,就等阁下动身了。

罗斌眼睛一眯,不着痕迹的看了一眼操场中的众妖精少女。

“我知道了,不过妖精战士就不用登船了吧。”

大贤者有命,一切由阁下决定。

“那就好,我可不想倒时候又有几个二货指指点点的。”

确认了没有其他事情后,罗斌挥挥手,鸽子关闭了投影,再次扑棱着翅膀飞走了。

拍了拍裤子上的褶皱,罗斌站了起来。

“有什么事?”兰朵露可走到近前。

“哈,的样子不是挺可爱的嘛,干什么要一脸不高兴的表情~”罗斌笑嘻嘻的说道。

兰朵露可眉头一皱,


163 意义?(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载