第7节  轻生+番外

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想到这个可能性,黎晴一把掀开盖好的被子,卷起叶轻的裤管,果然在右腿发现因摩擦而留下的红痕。应该是侧著身子拖行,所以只有右腿发红。暗自叹了口气,黎晴放下裤管,将被子重新盖上。

「先吃午餐。」

黎晴伸手协助叶轻坐起,这一摸,才惊觉叶轻的睡衣渗有湿意,她撩开他额前的浏海,微湿的发根证明这孩子才刚出了一身大汗。

「算了,我先帮你换件衣服,免得感冒。」

她确实希望叶轻能对阅读产生兴趣,但她以为叶轻会主动表达,而非趁她离开时,靠著自己微薄的力量,爬到椅子边去拿那本书。

这个沉默的男孩,不会拒绝旁人的要求和帮助,吃饭、洗澡、睡觉,像个木偶般听话,但他却不懂得主动。或许他也曾经拼命向外求助过,却屡屡无法获得回应,因此退缩、绝望,再也不开口、再也不伸手,甚至连眼神都没有。

黎晴疏忽了,以为已经稍微摸到叶轻的心态,却忽略他固执的一面。将自己逼到彻底封闭、拒绝沟通的地步,还不算固执吗?

等擦完身、换好衣服、用完午餐,时间已经是下午两点。通常黎晴会让叶轻午睡两小时,等他醒来後,再用轮椅推著他去附近散步。不过,叶轻此刻似乎不打算要休息,要不然他会自己闭眼,不用人催促。

「想看书?」黎晴试探性的问。

她当然没忘记那本被遗忘在地上的书本,黎晴将书捡起,拿到叶轻的面前。除了吃饭时会给予反应外,这是第一次,叶轻有了明显且肯定的答案——他用力的点一下头。

「你看得懂吗?」

叶轻摇头,幅度微小。

黎晴也不意外,又接著问:「想学?」

叶轻点头,并用手指著书。

「你是想学这本吗?」

黎晴瞄了一眼书封,这是一本儿童版的推理,用字遣词相较於其他的故事书,自然复杂许多,其实并不适合做为初学者的识字教材,毕竟基础都没打好,要如何阅读这种生字和情节内容都较难的书呢?

「这本还不适合你。」黎晴直接拒绝,「这样吧,明天我先把故事说完,下午的时候,我会准备适合的教材来教你读书识字,而午睡时间缩短为一小时,可以接受吗?」

听完黎晴的决定,叶轻既不点头也没摇头,只是直直盯著她手中的书。

「我不会读心术,告诉我你在想什麽。」

黎晴看著男孩低垂的脑袋,发黄的发丝因为这几个月的调养而多了些健康色泽,她知道自己的方法已经奏效,也看见叶轻的进步,而现在她只希望他能够开口,学著表达,学著要求。懂得索求并获得的孩子,将来才能够回馈和给予。

「不说,就没机会了。」黎晴只退让一步,不希望叶轻一直犹疑不决。

只见叶轻的嘴巴张了张,却吐不出半个字。黎晴也不逼他,只要他愿意尝试,就值得嘉许。就算最後仍然说不出话来,大不了由她引导得到答案,也可以。

「……念。」在一片寂静下,叶轻终於发出了一个字音。接著,他努力地重覆一遍:「……现……在……念……」

黎晴认真的将叶轻所说的话,一字一字听清楚。为了确认,她重述一次:「你是说『现在念』吗?」

叶轻又是以点头代替回答,没再开口。


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