大考分为七日，第一至三日武考，弟子之间互相切磋，若是抽中实力不平等、境界高低差距过大的，便看道法精妙，学习的时日长短来评估分数；四至七日，便是文考，文考只考两门，便是经义与杂学，经义属于大题，可自由发挥，供以先生观测品性、杂学则有固定答案，考得是妖魔鬼怪之类的问题。

《太古无遗》这本功法学习起来虽然麻烦，但长远的好处却不少，它能够在人修行时精纯灵力。简单举个例子就是同样条件下的人，修炼《太古无遗》的易宣等同拿着绝地武士的光剑，而对手拿了把水果刀。

俗话说一力降十会，修仙听起来虽然高雅，可说到底也讲究实力，因此武考的成绩其实远远要重要过文考。

如果武考出色，只要文考的经义考题里不要表现的太过愤世妒俗，活像拥有反社会型人格障碍的精神病人，进入轻舟内舍应该是十拿九稳的事。

为了避免引起怀疑，苏怀静只在第三日去看了看易宣的最终测试，少年站在台上，不骄不躁，也没有刻意炫耀，在众人之中非常出色，却又不完全是最出色的那个，态度诚恳和善，连最为严厉的洪讲郎也不由得微微笑了笑，想来易宣进入轻舟内舍，是板上钉钉的事情了。

苏怀静再没有去过外舍。

放榜那日下了绵绵细雨，青翠的碧叶被打落在地，洪讲郎下了课早早离去，苏怀静便瞧着窗外天井下的集水池，里头栽着两株无根芙蕖，荷叶已经冒上头来了，两三叶子被打得委在石头上，盛着清清的雨水。

池水上泛开一圈又一圈的涟漪，隔着雨帘，几名学子穿着外舍的衣裳在对面的长廊上眺望过来。

是新进的内舍弟子。

苏怀静眯着眼打量了一下，看见易宣站在众人后头，踮着脚好奇的瞧过来几眼，又很快站回身，退开几步，让了位置给他人。

系统是易宣的亲妈粉，看见原主人就智商掉线，压根没有初次见面时的高冷，颇为骄傲的说道：“他就是这么棒！”

苏怀静虽然对系统的态度有点嗤之以鼻，但是却也不得不承认易宣的确是个优秀的天才，一年时间就能进入轻舟内舍的人虽然不少，可是像易宣这般的身世却还沉稳依旧的人就不太多了。

内外舍的教学方式不同，外舍修行道法需另到大屋中去，可内舍却是直接在课上演示，有时还有堂上测验，因此刚入内舍的外舍弟子，通常会先到课上来旁听，免得不习惯教学气氛。

旁听的弟子是没有桌案的，只有几个蒲团，众人早已习惯，并没有多于关注他们五人，坐在苏怀静右手侧的黄偃方才还在与旁人说笑，这时却忽然凑过身来对他说道：“下节课是北真人的课，这群新来的小子可惨咯。”

北真人是元婴期的大能，一位极出名的女散修，天性奔放，热爱各种兽类，她上课往往像是在同时上生物学跟解剖学，有时候还会动物讲堂一课游，有点类似苏怀静上学时的音乐课跟体育课，属于比较轻松愉快的课程。

但对毫无心理准备的易宣等人而言，却未必了。

苏怀静淡淡看了他一眼，并不说话，内舍之中自然是有同窗互相亲近，也有不讨喜欢的被排斥在外，黄偃向来长袖善舞，生性通达，成绩又排行第二，许多人都很喜欢他，乐意同他亲近，唯独苏怀静独来独往，对他全不买账。

虽早知结果如此，但碰了一鼻子灰的黄偃还是讪讪撤回身去，摸了摸下巴，有人大笑，揶揄他道：“偃哥，苏道兄脾性孤高，倘若他愿意理你，怕是太阳都要打西边出来了。”

这话说得诙谐，却似乎也有几分针对意味。

众人虽有调侃，但也听出不对味来，便有老好人连忙笑道：“快要上课了，都回位置上去吧。”

众人这便散开了，黄偃也不恼怒，笑嘻嘻的翻开本子，侧着脸看苏怀静翻看上堂课的笔记。

所谓传道授业解惑，前两者在外舍便已教授过，因此内舍之中的讲郎，多是为其解惑。各人修行遇上的阻碍自然有所不同，课堂上多是由众人提出疑难，讲郎一一解惑，也有讲郎偶尔会讲一讲修行时的经验体会，不过这种通常不多。

不过片刻，上课钟响，大地也随着钟声的长鸣而震颤了起来，众人正议论纷纷，忽听得一声熊吼，一只巨大的雪熊冲进了室内，挥着巴掌就将讲桌掀飞出去之后，瞪着对发红的熊眼，发出不甘心的沉重咆哮声来。

北真人婀娜多姿的坐在雪熊肩头，冲着众人打了个招呼：“今天的课程就是它。”

雪熊极配合的狂吼了一声。

苏怀静抬头看了看门的上方，果然有一个完整的人形破损，正如北真人那样的婀娜多姿。

作者有话要说：　　还是一些小资料：

黄偃：字则仆。取自“迎风则偃，背风则仆”。

作者解释：迎着风便往后倒，背着风则往前扑，暗喻性格随俗世而应付，爱见机行事。

身世由来：偃者仰也，长辈盼他能屈能伸，便取字为则仆。

第4章 借阅

今日课程不多，北真人是最后一节，她向来没有什么作业，刚一放课就骑着按耐不住脾气的雪熊冲了出去，留下一地被吓得东倒西歪的学子。

按道理来讲，易宣等人本该会被安排给排名前几的内舍弟子教导，不过按照苏怀静想来，此事怕是会被黄偃大包大揽过去，他生性讨喜，做事老练又不嫌麻烦，领新