第四十三章 大历史课  不知星辰有灵灯

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示意众位学生记录课堂笔记。

跟历史上,教授都要用投影教学不同。如今的达姆兹尔文明,每一个课堂之中都会配备全息影像。

这些全息影像,除了展示图文信息,还会动态的实时与教授互动,去更生动的展示教学内容,让学生们更好的理解和体会。

可视化发展已经极度发达的当今,除了极度偏远的地区,基本上所有学院,都能够拥有跟纳波湾中府一般无二的教学设备。

那为何纳波湾中府还是全联邦最高的中府?

原因自然就是师资和教学办法,也就是老师的学术术养和能力,以及提前量的高强度基础教育与学术科目结合的学习方法。

这种方法的优势很明显,比如说现在。

李清老师,就开始在用自己的术宝,将整个大课堂,纳入到自己的虚拟实境领域内。

只见一阵突然从李清脖颈背后发出的金光闪过,整个大课堂仿佛被瞬间推平,刹那间就消失得无影无踪。

与之对换的,是突然出现的一大片平原地带,已经突然出现的种种历史事件的重演。

“哇!!”

“好酷的飞机!”

“呀,机器人杀手来了!!快跑!”

“啊!!那个人怎么会喷火!”

“天啊,好多一模一样的人!”

“不要,你不要过来!!好吓人啊!!玄术师,快来救我!”

…..

当李清老师展开了自己的领域后,超越时间和空间限制的全维度体验,就在刹那间将所有学生,引动到了一个亲身穿梭的状态之中。

这种状态,就跟在虚拟实境的虚构世界之中行走一般,但却是真实的本体进入,而非精神穿入。

很微妙,也很真实。

被突兀出现的变种人,惊到的学生,不足的奔跑。

看到过多克隆成一模一样的克隆人的学生,惊叹的发出叹谓。

被突然冲出的灵鬼吓到的学员,开始无厘头的乱喊。

喷火,吐水,隐身,石体,影化。

星舰,飞梭,虫洞,大战,星系。

克隆,智能,灵鬼,讨伐,反击。

无数的奇怪而实质存在的人事物,顷刻之内,让近乎所有学生,都身临其境的会到了那个瑰丽而宏大的史诗时刻。

沉浸其中,惊叹历史,人人流连忘返。

唯独星辰护佑在苏晓晓面前,警惕着平地上胡乱爆出的各种怪相,丝毫没有其他学生们拥有的那种亲临感。

“呀,星辰大神,你不过来玩一下吗?”

庞大海不知道从哪里冒出来,此时正骑着一头熊形机械兽,不断的奔腾来去。

“哟,赛跑一下?”

突然驾驶着合金飞梭出现的金元宝,有些挑衅的对着庞大海挑了挑眉头。

“哈,怕你呀,来就来!”

兴致一上来,庞大海也顾不得继续邀请星辰,直接开始跟金元宝在神经源领域内赛跑了起来。

当庞大海和金元宝倏忽远去的时候,一道身影悄然从空无一物之处出现。

“啊,这位同学,你怎么不跟大家一起,愉快的玩耍一下?”

李清老师从虚无之处走出,一副观察了星辰和苏晓晓很久的模样,此时略带疑惑,问向星辰。

“我能感受到这些东西是幻觉。”

星辰看到李清老师突然出现,也不惊讶,只是不假思索的,将自己的感觉说了出来。

“我,我跟星辰大神一样。”

苏晓晓弱弱的喊话紧随其后,但看其不确定的样子,显然苏晓晓只是单纯的相信星辰的话,而不是真的感觉到了。

“同学你的感知很敏锐。”

“这确实不是真的,只是我通过神经源勾连,将你们拉到了我的意识世界之中。”

“虽然大家都觉得自己是真实的穿梭进来,但其实那仍旧是假的,只是相对于精神穿入的虚拟实境,这个神经源穿梭,能够有同步的触感、味觉、嗅觉、听觉等等感官的共通。”

“自然,一切在这里发生的,也会反向作用到现实之中,只不过大家是坐在座位上抖动的感觉到。”

李清听到星辰的话,莫名的有一种倾诉的感觉。

还没等星辰发问,就直接开始剖解自己的神经源穿入,以及虚拟实境的穿入区别。

听她的话说,其实两者都是一种幻觉式的体验。

但前者是直接全身心的体验,在展开后直接锁定某片区域,将穿入的人与神经源相连的意识世界的领域内同步;是将身体的各种观感,直接连接入李清的意识世界中,直接体验的形式。

而虚拟实境,则是精神穿梭进入,会有朦胧的隔绝感,且需要借助虚拟实境机舱,或者简化的虚拟实境头盔。

两者的区别,就跟过去的虚拟现实技术,以及虚拟实境技术的差别一样。

过去的虚拟现实技术,通过屏幕的视觉观察和全包围脑门,做到代入虚拟世界的体验。

现在的虚拟实境,通过虚拟实境机舱或者头盔,将人体的精神直接连接入虚拟世界之中,通过虚拟做梦般的感受,去体会另一个不一样的世界。

前两者虽然都有类似的感官体验,但如果按照百分比来对比,那么虚拟现实可能能够达到30,虚拟实境可能能够达到50,神经源穿梭则能够达到100,甚至超过100。

这种质的穿梭差异,导致了神经源技术发明后,就直接宣告了虚拟实境时代,必将会转入神经源时代。

而李清,就是这样一个善于使用神经


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