杀神永生作者:恐怖的阿肥

第二百一十九章段位

杀神永生作者:恐怖的阿肥

第二百一十九章段位

“你们当前正处于相当重要的第二个阶段「御鬼期」。

最初的「人卒期」不必我多言，只要你们身体某一项特性达到人类极限，即可融合鬼珠进入到下一阶段。包括力量极限、度极限、眼力极限或是脑力极限等等。

「人卒期」属于最简单的一个阶段，8o%通过入学考核的学生都能突破。

作为突破人类屏障的第二阶段「御鬼期」，乃是强者成长道路中最为重要的基础阶段。

这一阶段中，学校将给予两年的时间（大二与大三）对你们进行考核，「御鬼期」整个阶段内还有细小的分级，详细给你们讲解一下吧。

【初期】：也就是你们现在的阶段，你们需要与鬼物进行初步交流，无论是主仆关系也好、友人关系也好、契约关系也好。一定要建立基本的联系，让鬼物愿意为你们战斗。

这一阶段最基本的表现就在于驾驭鬼物协同战斗，运用鬼物的一些基础能力。

【中期】：主体与鬼物之间进行简单的融合，由于融合的特性，该阶段又习惯于被称之为融鬼期。融合后的状态因人而异，主体与鬼物若能力相同则互相叠加，基础能力得到极大增强。若能力不同则获得鬼物的一部分能力，擅长多种形式的战斗。

大二的年末会对学生们进行考核，如果学生无法与鬼物生简单的融合，学校将直接开除其学籍。

对于某些特殊情况，学校也会宽容处理的。例如现任十杰当中的第四席–【邪灭】昊龙，此人现在依旧无法与鬼物融合，但实力却相当霸道。

虞井你与沈小女鬼之间，借助植物的嫁接特性进行的融合，就属于这种‘简单融合’。

因为融合程度不高，你只能选择鬼物的某一特性对自身进行加强。在我对你的观察中，现你的每一次的融合基本用于增加自身的‘灵敏’特性。

【后期】：与鬼物生完全意义上的灵魂融合，达到1oo%的完美融合，这就是大三年级整个学年需要做的功课。

大二年级的考核在于‘能否融合’，哪怕是融合的完善度只有1%也算通过。

然而，大三年级的考核就在于‘完美融合’，主体与鬼物间需要达到1oo%的完全融合。

这样的考核会刷掉很大一批学生，也是因为如此，特别批准大三年级未达到期末考核条件的学生可留校察看2年。期间一旦达到完美融合，即可升到大四。

即便学校给出宽松的体系，每个学院，每一届学生能升到大四的，一般不会过十个人。

「御鬼后期」大圆满，将会生质变。

你与鬼物融合的状态可称之为「鬼态」，体貌与外观都将生较大的转变。这种状态下，不仅仅是鬼物与主体能力的叠加，往往会衍生出非凡的能力。

就拿目前具备「传说」鬼物的水冰淼来说，此人一旦达到该阶段，他的冰或许能冻结时空，统御方圆十里内的冰晶。

一旦融合达到「鬼态」，此人的能力便位于世界基础实力评级的a等。”

“「御鬼期」的下一阶段呢？也就是大四学生达到的阶段，叫什么？”虞井相当好奇地问着。

“不知道虞井你是否现学校内部，除开十杰在你们比赛时出现外，基本见不到大四学生的身影。”

“的确。”

“一旦步入大四，学生则已经具备独当一面的能力。整个大四学期的教学活动将以‘校外实践’的方式进行。”

“至于大四学生达到的阶段，被称之为「入魂期」，由外入内，窥探自身的灵魂，触摸生命的根本，这一阶段对你来说还有很远的路要走……即便是大四毕业的学生，也不过是抛开灵魂的冰山一角，「入魂期」也与之前的「御鬼期」类似，在其中分为很多小阶段，想要跨越每一阶段的难度都相当之高。”

“明白了，我会尽快达到‘完美融合’的。”虞井点头。

“用不着操之过急，学校给予两年的时间，就是让你们学生务必在「御鬼期」打好基础……接下来给你稍微说明一下鬼的分级情况吧。”

“新生阶段、能力挖掘、个性成熟，完全体以及凡a等。e-a对应的鬼物阶段我基本清楚……想要了解的是，所谓的a是什么意思？鬼物应该还能继续不断地成长下去吧，就像我们人类一样。”

梁教授细心解释着：“之所以我们老师在课堂上都不提及更强大的鬼物，因为学生一般在大四年级前，根本接触不到a级别的存在，很多学生也没有潜力跨入大四，因此也没有必要了解太多。毕竟，太多人知道这样的存在有可能会造成社会恐慌。”

“待到学生们进入大四年级而前去世界各地‘实践’时，自然会明白。达到a级或者叫做「灾难级」的鬼物继续朝着下一个层次进阶的话，无论是其身体构成，还是灵魂组分都将生彻头彻尾的变化，身体内的「个性化核心」也将彻底消失。”

“简单一句话，完全意义上的「质变」，比新生鬼物达到个性成熟期的变化还要巨大。一般意义上，已经不能将它们归结于‘鬼物’的范畴，而且在表面世界上，除开巨大机构里囚禁的个体外，在野外几乎见不到这样的存在……世界政府它们归为s级，每一位达到这样高度的鬼物都将被赋予独特的称号，例如那位「北河妖女」。”<