第10节  炊烟袅袅几许

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一页(1/2) 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.biquto.com/12123/10.html

“好的。”

走出了办公室。

李老师扶着老花眼镜,眼睛紧紧地盯着课堂安静底下深藏的暗潮汹涌,这些年,也算练出一点小侦探能力了。

“你。”李老师指了指在椅子上假装坐得端正的应家燕。

“我。”应家燕顺着李老师所指的方向,指了指自己。

李老师极其不耐烦地将头别过门口的方向,眉头紧缩。

“你,对,就是你,站起来。”

应家燕听闻,小心翼翼地把放在大腿上的轻轻地放回到抽屉里,战战兢兢地站起身,等待着李老师的惩罚。

李老师依旧是极其不耐烦的语气:“把第一句读一遍,然后说一说作者所想要表达的意境。”

“哦。”应家燕应声道,缓缓地把课桌上的课本拿了起来。

风把窗台的窗台吹得像个穿着裙子翩翩起舞的美丽的姑娘,树叶被风吹得沙沙作响,一不小心,就飘到了窗台的教室里来。

中午十分,太阳又火辣辣地照着时间万物,夏天,已然迈着整齐而有序的步伐向所有的高三学子走来,而依然有人,却好像在春天里,怎么睡都睡不醒。

李老师无奈的摇了摇头,摆摆手,示意应家燕坐下,用手扶了扶他的老花眼镜,继续讲唐诗宋词。

作者有话要说:  坚持把这篇写完吧,是一个已经想好结局的故事了……

望着远处发呆……

第22章 一如当年那个叫何时以的名字一样

穆袅袅用她瘦弱的身躯背着一个硕里,除了几件衣服,还有就是文具和一本奥数。

“怎么不拖个行李箱,背着多沉啊。”带领的老师说。

“行李箱太麻烦了,还是背着方便些。”穆袅袅说。

“走吧。”

校车缓缓地走过这座小城市的柏油路面,风把窗口的玻璃吹得啪啪作响。

穆袅袅觉得时光流淌过的街角宁静又温和,就靠着玻璃窗睡着了。

醒来的时候,带领的老师正轻轻地拍着穆袅袅的肩膀说:“到站了。”

穆袅袅看向窗台的售票窗口,这是她第二次坐火车。

带领的老师买好了票,穆袅袅跟着她过了检票口,找到自己的位放到顶头的物架上。

车厢里响起了火车经过车轨时的嘈杂音,窗外的景物就开始在穆袅袅的眼前由慢到快直至开始飞奔起来。

……

应家燕飞奔进教室里的时候,穆袅袅正塞着耳机在听英语听力。

看见应家燕气喘吁吁的趴在自己的桌子上大口的边喘气边说:“出来了,出来了,结果出来了,是第一名,全国第一名,袅袅,你太木奉了。”

穆袅袅笑了笑,把应家燕桌子上的水杯递给她,并示意她坐下:“坐下喝口水吧。”

应家燕接过水杯,在自己的椅子上坐下来,喝了一口水稍微缓了一下才放慢语速说:“我刚刚去找林老师,碰巧听见她们在讨论这件事情,林老师说你这次拿了第一名。”

看穆袅袅只是平静的坐着微笑地听她讲,应家燕:“你怎么一点儿也不激动。”

穆袅袅深吸了一口气,转头回到自己的座位上,拿起笔,平静的语气里不带任何的掺杂。

“挺激动的。”

穆袅袅停下手中的笔,望向窗外,是夏天的风啊,闷热里带有一丝丝凉爽。

是真的。

“那你怎么看起来这么平静?”应家燕问。

“因为……起风了。”穆袅袅回。

嗯,因为窗外起风了。

教职工家六七八岁的小孩此刻正站在树底下拉着一条长长的线,在阳光底下透明的摇晃着,长长的线的另一头,是飞在高高的天空中的风筝,在蓝色的风中摇曳身姿。

“什么?”应家燕以为自己听错了。

“起风了,你看!”穆袅袅指了指窗外的风筝。

应家燕顺着穆袅袅所指的方向,将头探出窗外,只好无奈地说:“好吧,反正我是挺开心的。”

第二天校长就为此次参赛获奖的同学颁了奖状,在全校师生面前,并着重表扬。

着重就是,穆袅袅的名字通过那个放置在c,ao场边的喇叭回荡在整个校园,人们都开始知道,高三一班有一个女同学,她的名字叫穆袅袅,她的学习成绩很好,在全国数学竞赛中拿了一等奖,一如当年的在全校师生中口口相传的那个叫何时以的名字一样。

风又吹动了绿色的叶子。

第23章 仿佛分别永远不会到来一样

不知道从何时开始,讲台上方的教室一角上贴着的倒计时一百天已经悄无声息的变成了倒计时二十五天。

正上方的加油打气宣传语“百年太久,只争朝夕。”已经落了些些灰尘。

黑板上右下角值日生的名字一天一天的更换着。

李老师有时候还是个感x_i,ng的老头,像往常任何一个普普通通的时候都一样,因上了年纪而显得皱巴的手轻轻地扶了一下他的老花眼镜,唯一不同的是,今天的李老师显得格外的温和:“都互相多看看吧,现在是看一眼少一眼咯。”

大家都只是咯咯咯的笑,笑声溢满课堂,仿佛分别永远不会到来一样。

其实,从小升初,初升高,我们一直都在围绕着一亩三分地过活,有些人甚至出了门口就能相见,有些人隔着老远就能互相挥挥手,大喊一声就约好了明天几点何地见,大家都从未有过真正意义上的告别。

所以也不曾沧桑。

李老师无奈地摇了摇头,继续他的课堂。


第10节(1/2),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一页 TXT下载