这时候方老师站了起来，我只好停住迎向她，给予一个微笑的问候，没想到她收紧手中的笔记本，忽然朝我伸出手来，我一愣，但随即微笑着摊出我的手，一手的粉笔灰，只好表示歉然。

她也用微笑回答我。

这是一种全然不同于我周围环境所见的女子的微笑，是一种大度，从容，那是浸润了城市气息的，令人迷醉的味道。

我的心痒痒的，如被春风拂过一般。

方老师示意我不必理她，而她和另外和两个副教导一起，在学生中巡视，检查他们的练习成果。

我从后面看着她，直立的她，在风衣的作用下，显得挺拔，是一种融合了男性和女性味道的韵味。

接下来的环节我如行云流水，挥极佳，我看到了方老师屡屡的点头和微笑。

这种微笑是在和讲台上的我目光对接后形成的。

我如饮美酒，微醺薄醉。

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第二节我没有课，就躲在我的宿舍里百~万\小!说。我不喜欢面对这样的检查，而且，我也不知道，万一有问题问我，我的应答是否会得体。

那时候，我真的没经验。

门开着，大家的门都开着，我当然也不能就关着。

我还没有从迷醉中走出，所以心潮一直无法平复。翻了正看第二部的约翰克里斯多夫，却没法子融入里面的美丽和声。

后来想翻翻正好也带在身边的神雕侠侣，才看完越女采莲秋水畔,窄袖轻罗,暗露双金钏。照影摘花花似面,芳心只共丝争乱。鸡尺溪头风浪晚,雾重烟轻,不见来时伴。隐隐歌声归棹远,离愁引着江南岸。”这个开头，就觉得：芳心只共丝争乱”，而且觉得被检查团看到也不好，就塞进枕头底下。

没奈何只好拿出教材，回想刚才上课的情形。

就在这样坐立不安的十几分钟里，突然我听到哒哒两声敲门声。

我回头一看，是方老师。

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我急忙站起来，一时间心神大震，手忙脚乱地让座。这动作太急促了，仿佛是正在做坏事的孩子被抓住，又如在暗恋情人面前担心责问。

我希望是后者。

方老师很亲切，温和地问，不用客气，我站会儿就好。

她真的就站在我的书桌边。我移动了一下椅子，当然也站着的。

她真高，扣除脚下的高跟靴子，起码有165吧。这样站着，我甚至觉得我需要仰视，虽然绝对高度上我还是比她高的。

她顺手往书桌伸去，我以为她会拿教案，但是她的手微微停顿，伸向了倒扣在桌上的那本约翰克里斯多夫。

扉页上是师范学校图书馆的印章。这是庄老师借给我的。

市师范学校的？她指着印章问。

我点点头。

等等，我猜，你是庄依萍的学生，是不是？

庄依萍是庄老师的名字。

我心中一震，说，正是，你怎么知道？你认识庄老师。

她做了一个很调皮的表情，说，那么，你得教我师姑。

师姑？我的脸没来由的一红。我说，你的意思是，你跟庄老师是同学。

是啊，我们是师大的同学。其实，我到市里就知道你了，她跟我炫耀说有个才子学生在这里当老师。

我的脸一定非常滚烫，以至于我忘记了怎样回答。

她继续看着我，我犹如被她的眼光剥光了，她知道的，还有多少？

我还听她说，你是全才，文章写得极好，但数学更是一流，看你的书桌，她没骗我。

为什么说？我脱口问道。

拿着小说放在数学教材边备课，这需要说明吗？

我的脸又是一红，我现我很喜欢红脸，今天。

她说，写论文没有？你的课上得不错，要多总结，多投稿。

额，我想写，但是怕写不好。我撒谎。

写给我吧，我是省小学教育的编辑，你到时候投稿给我，我相信你会写好的。

原来她是小学教育杂志的编辑，难怪会听课了。

有笔和纸没有？

我一愣，说，有。然后恭恭敬敬拿了笔和纸给她。

她在纸上写道：方文婷

接下来是地址和电话和信箱和邮编。

她的字婉约而柔媚，但自信，所以看着舒服。

这是我的联系方式，我希望能收到你的论文稿件。

这算是约稿吗？

我能拒绝吗？

我连忙道谢，然后收下。

她说，你不给我你的联系方式？

被动了被动了。我傻了不是。

急忙也写了一张：杨坚冰。

当然我写的是老家的地址，然后很歉意的说，对不起，我们学校是不通邮的。

她说，没事。

然后说，你的行书比你的楷书漂亮。看得出，你是一个自由浪漫的人，却常常很拘谨，就像现在。

我瞠目结舌，无法回答。

她笑着说，好吧，陪我一起看看你们学校。