“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，历来为后世传颂，用现代眼光看这句话完全符合唯物主义有关“物质决定意识”、“经济基础决定上层建筑”、“物质文明决定精神文明”等相关观点，而老师的物质在哪里？仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，而老师，仓廪里面，只是有，衣食，只是有，仅此而已。

老师也知道物质决定意识，可是，老师的物质在哪里？老师应该怎么想？

那么，老师只能想：决不能让自己的孩子当老师。绝不要让自己的学生当老师。如果不提高老师的尤其是农村学校的老师的待遇，真的，存在农村的十分之九的中小学生的世界观，价值观人生观，只能跟着感觉走了。

老师的教化能力已经弱化到了极点了。现在农民工的工资每个月是三千多，好些的工人已经四千左右，如果我的工资每月四千，也只是达到了农民工的工资水平，即便如此，也说得过去。可现在只有2千多，一声叹息啊！

假设，老师们衣食无忧，他不再操心零零碎碎的问题，尊严价值不被贬低的时候，老师的心态可能才会更坦然。才可能对教学更用心。

月流年:你们学校收费那么多的话，老师应该有不菲的奖金吧。理论上应该有。但是我们这儿是完全没有的。只有工资而已。每一个合格的老师都愿意负责，但事实上，不是这样的。也许这就是现实。老师我又来啦！我觉得怎么说，既然在这个岗位，并且还是自己喜欢的话，就做好就是了！

钱的话，不是偷偷补个课啥的赚点外快嘛！我表妹读初三，她说，今年教师节他们班主任收到一束已毕业的高中学生集体送的花，然后特别高兴和他们讲。我觉得中学生严厉已经不是最主要的！最主要老师要用自己的魅力，可是很多老师还是在补，而且家长也一般觉得跟着老师补课好些！还有些孩子直接住在老师家！

要是认真起来，真是天天过不下去的，他们的学习态度，何时能改变一点呢？他们的心里在想什么呢？前途理想是什么呢？听歌。

更曲。其实歌词并不是太清楚，的人们，似乎是在听音乐中的那个感觉。大家喜欢听歌吗？

我们班有个女生离家八天后回来了，离家前没跟任何人发生过冲突，现在怎样教育呢？我是初三班主任，求解，谢谢前辈！用心问问她，看能否让她说说心里话。她一定有苦衷，压力可能来自家庭。耐心询问，让他打开心扉。

在歌声里面，我会想很多很多。听张韶涵的《爱我别走》，别有一番味道。一些歌曲的翻唱，有时候是超过了原唱的。比如黄绮珊翻唱的《爱不爱我》，就很好听。

能够触动心灵的歌曲，很多。在当时当刻，早某事某刻，那种对于心灵的撞击突然袭来，那种感同身受是是无法阻挡的决堤。

转眼好几天没来。也还是有很多事情的。我们班，初三合班之后来了十多位被拆班级的同学，他们大多在一个宿舍。

有一个学生，被同宿舍的舍友看不惯，当然他们本来在原班级就有一点矛盾的。于是这个同学的被多次警告：你别在这个宿舍了。当然这个同学也没当回事。

可是就在上个周五课外活动，他的被子被移动到了其他宿舍。他本人并不知道是谁搬的。

当天晚上，下课之后，我去查宿舍，也才得知此事。

因为是晚上，我没有调查，给他安顿一下就休息了。第二天，调查了同宿舍的其余几个人有三人，课外活动没有回宿舍。剩余四人，都不能排除自己做这件事情的嫌疑。

问了大约有一个小时，还是不能解决这个问题。都一口咬定不是自己干的。

看这硬攻不下，有学生提议去看摄像头。我不是没想到，只是若摄像头没有拍到，那这事就算无头案了。

我把另一个宿舍的同学叫到办公室。因为是他第一个发现他们宿舍多了一个床铺。也去每个宿舍问了是谁的被子，放在他们宿舍了？但是，被告知，被子是某某的，但是是谁搬过去的，都不知道。

我叫他的时候，在路上，我跟他说：你去给他们做思想工作，说：如果一旦老师去看摄像头，那么，是谁谁就得兜着，若是主动承认，这大事化小小事化了。我不会难为他们。这个学生，会意。于是办公室就剩下了这五个人。

我去上课。过了一会儿，这个学生去教室找我，说是问出来了，他们没有搬，但是是其中两个学生让另外一个班的同学搬得。他们原来都是同一个班的同学。

这下我终于明白了事情的过程。然后我让他们写一写整个事情的过程。但是他们直到离下课三分钟的时候，才动手写。

不过，最终写了就算告一段落。我在这里要说的是：有时候，它山之石可以攻玉。

要善于利用学生们之间的感情，有时候解决问题还可能更省事。但还，其中的主谋，是很倔强的一个学生。

他们不原意写，我也能理解。但是后来我了解到，他家还有两个双胞胎弟弟，加上他，弟兄三个。我的天！有两个男孩子，在农村就要两个房子啊，光靠种地，这三个儿子，要买多大力气啊？家长要承受多大的压力呢？

我就又想到了他的学习成绩：倒数第三！并且最近过秋，他妈妈不止一次到学校喊他回家干活，摘棉花、浇水、收玉米等等。。于是我说：你想想，你对于以后念书还有劲吗？他说