第1美89章 未来的美美好  绝世诱惑

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当然他们的成绩也是很不错的,所以,几乎就是这十来个学生,才是老师要讲下去的动力。

这些普通班里面,分数的差距是:最好的能考到115分(满分120),最差的,几分,或者干脆大零蛋。眼看着那些聪明的孩子们,一天天荒废下去,怎么劝说都不起作用,真是很痛心的。

但是他们的心智一点都没有丝毫的成熟。不知道将来的生活是什么样子,也不知道自己想要怎样的生活,他们一点都不花费心思想这些问题。家长?还是学校?还是老师的原因?

我觉得,都有。金字塔底的家长们,金字塔底的孩子们,他们的未来是什么?也许未来,他们就是那些正在学校砌围墙的那些沾满灰尘的身影。

其实想的到,一个初中生,什么都不会的学生,走到社会上,又能做些什么?不排除他们会过的很好,但是总觉得前景黯淡。那些混混,那些罪犯,总让我不寒而栗。也许他们,就是这样的初中生活:在学校不学习,在家不听话,辍学也不愿意,因为害怕干活,即便初中毕了业,也是重活不愿干,轻活干不了,没文化,不上进,游手好闲,好吃懒做。

真的,这些人,走上犯罪的道路,不是偶然。当然,还是很多原因造成的。家庭,社会,学校,老师,每一个环节都同等重要。

所以,农村的孩子们,成才的环境实在很不好。要成才,他自身要克服很多困难,包括来自家长的不支持不反对的态度,包括对学习的热爱,还要坚持不懈地付出数年如一日的认真学习。他自身付出的要更多一些才可以。

而家长的原因更多一些。(好看的小说)因为,家长的观点才是他的根深蒂固的东西。这些话,我跟他们说过不知几遍,分析他们的前途,但是,收效甚微。但我总想着,哪怕有一个人没因为某一天如过因为老师的点拨而醒悟,那都是好的。

所以,即便是,他们不听,我还是不是的适时地劝告。但愿他们,能早一天懂得的老师的心。

穷乡僻壤,出个人才,真是不容易。天天沉浸在这样的教学环境中,学校制度没有,有的也不健全,学校的校长不是从一线上来的,根本不懂搞教育,,真是为教育感到万分悲哀。而那些卖力气的老师,也是得不到应有的回报。

下面的学校,偏远地区的乡镇中学,就这样的状况,不得不说,是太大的悲哀了。

我向来不怕竞争,只要公平竞争,我一点不怵。凭本事,来真的,还真是觉得是一件很过瘾的事情,但是就这样的在一个不公平的平台上比较,怎能让老师们心服口服?

最起码,这样的做法深深伤害到了我了。但是客服地宫积分结果。但是发的事故。我爱教育,我也爱学生,这是我的工作也是事业。

可是,这些不公平的行为,实在让我伤心透了。想起学生们的学习状态,想起领导们的做法,想起自己多年来的追求,真的为教育感到悲哀。至少,在这所学校里面,我看不到光明的未来。

学生读书没有压力,老师教书没有动力。学生肆无忌惮,领导胡作非为。初三了,还有一年。

或者说还有八九个月吧。课程越来越难,很多同学不能够听得懂,一个班里面,能够认真习的那几个还行,一直在跟着,但是他们也只是跟着罢了。

这些同学中,也并不全是把学习当做他们最最重要的事情来对待的。比如周末回家,或者放假回家,作业也都不写,到了学校在补一补。

我并不是说,现在的农村的孩子一无是处,但是跟以前的孩子比较起来,的确有很多不好的习惯行为。这也是独生子女政策所带来的特有的现象吧。

家长因为孩子少了,不打骂孩子,甚至犯错了,也是护短,很少进行有效的批评教育,所以导致他们的素质整体滑坡。

家长的爱,是典型的溺爱。老师更打不得骂不得,只能说教,可是,又能起多大作用?

各种因素加起来,导致他们的行为素质很低。为人处世的道理,也不是太懂得,甚至是错误的。但是,这就是现实。

今天上下午最后一节课,在我班。我很少拖堂,极少。

所以学生快下课了,有两个学生抬头看钟表。

我正让他们做题呢,他们做的很不专心,很简单的题目也做很长时间,我这正不高兴呢,你还不赶紧做完,赶紧下课,还看表。

就笑着对那两个同学(同桌,前十名的名次)说:“你看时间有用吗?老师就在这儿呢,老师不说下课,你能下吗?老师就是表。”同学们都笑了。但是还是为了讲完,也为了对我自己的承诺(我就是时间)拖了二分钟。其实我也知道拖堂很不好,也极少这样做,今天有一点故意。

我想让他们知道老师使用这种办法让他们专心学习,看表没有用的。遇到爱拖堂的,你把表看烂,也不一定按时下课。你就安心学习就好了,下课有老师告诉你呢。老师还没有说下课之前,你就好好学习就行了。

其实每天上课,虽然很平淡,却也有很多不平淡的经历。

很多学生的状态都不好,各种状态都不好。还是说说今天的事情吧。

上课不到十分钟,我正在讲题,一个气球爆炸的声音在教室里响了。并且就在讲桌左侧的位置。我把这道题讲完之后,下去问一个同学:是你吗?因为我看见他的脚下正好有一个红色的爆裂的气球皮。


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